“اللهجة الخليجية والذكاء الاصطناعي: هل يمكن تعليم الآلة الوناسة؟

في عصرٍ تتسارع فيه الابتكارات التقنية بشكل غير مسبوق، أصبح الذكاء الاصطناعي لاعبًا رئيسيًا في مختلف مجالات الحياة، من الصناعة إلى التعليم، ومن الصحة إلى التسويق. لكن ما يثير الفضول حقًا في منطقتنا هو: هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يتحدث خليجيًا؟ بل أكثر من ذلك، هل يمكنه أن يفهم “الوناسة”، النكتة، التلميح، والروح الاجتماعية الخاصة بمجتمعات الخليج؟ هذا المقال يأخذك في جولة داخل أعماق هذا التساؤل، لنكتشف معًا تحديات وآفاق تعليم الذكاء الاصطناعي اللهجة الخليجية.

أولًا: ما الفرق بين اللغة واللهجة؟ ولماذا يهم الذكاء الاصطناعي؟

لفهم التحدي، نحتاج أولًا إلى التفرقة بين “اللغة” و”اللهجة”. اللغة العربية الفصحى هي النسخة الرسمية التي تُستخدم في الإعلام والتعليم والكتابة الرسمية، بينما اللهجات المحلية هي النسخ المحكية من اللغة التي تختلف من منطقة إلى أخرى. اللهجة الخليجية، على سبيل المثال، تحتوي على مفردات وتراكيب وسياقات مختلفة تمامًا عن اللهجات الشامية أو المصرية.

عند تدريب نماذج الذكاء الاصطناعي (مثل ChatGPT أو Google Bard أو Midjourney للنصوص البصرية)، فإن اللغة المستخدمة لتدريبها تلعب دورًا كبيرًا في مدى فهم النموذج للمدخلات وقدرته على توليد ردود مناسبة وسياقية.

ثانيًا: ما مكونات اللهجة الخليجية؟ ولماذا يصعب على الذكاء الاصطناعي فهمها؟

اللهجة الخليجية ليست لهجة واحدة، بل هي طيف واسع يضم:

• اللهجة السعودية (وتتفرع منها الحجازية، النجدية، الجنوبية، الشرقية…)
• اللهجة الإماراتية
• اللهجة الكويتية
• اللهجة البحرينية
• اللهجة العمانية
• اللهجة القطرية

كل واحدة من هذه اللهجات تختلف من حيث:

• المفردات: مثل “هواك” بمعنى “كيف حالك؟” أو “خبّل” بمعنى “مجنون”
• النطق: بعض الحروف تُنطق بشكل مختلف، مثل الجيم التي تُلفظ “ي” في بعض المناطق
• التراكيب: استخدامات مختلفة لأدوات النفي أو الأسئلة
• الثقافة المحيطة: النكتة الخليجية تعتمد كثيرًا على السياق الاجتماعي، وهو ما يصعب على الآلة فهمه

ثالثًا: كيف يتعلم الذكاء الاصطناعي؟ ولماذا يحتاج إلى بيانات باللهجة الخليجية؟

الذكاء الاصطناعي التوليدي (مثل GPT أو Claude أو Gemini) يتعلم من خلال تحليل كميات ضخمة من النصوص التي يُغذى بها. كلما زادت كمية البيانات وجودتها، زادت دقة النموذج.

المشكلة أن معظم البيانات المتوفرة على الإنترنت باللغة العربية تكون إما بالفصحى أو بلهجات مشهورة مثل المصرية أو الشامية، بينما المحتوى المكتوب باللهجات الخليجية قليل جدًا نسبيًا. وهذا يجعل من الصعب على النماذج العامة فهم أو توليد محتوى دقيق باللهجة الخليجية.

رابعًا: التجربة الواقعية – هل يمكن أن يفهم الذكاء الاصطناعي نكتة خليجية؟

لنجرب: لو قلت لنموذج ذكاء اصطناعي “فلان يوم شاف السعر قال: ليته بالحلم!” – هل سيفهم أنها نكتة ساخرة عن غلاء الأسعار؟

في معظم الأحيان، النموذج سيترجم الجملة حرفيًا دون فهم السياق الفكاهي. قد يقول: “يبدو أن فلانًا تمنى أن يكون السعر في الحلم”، لكنه لن يدرك المعنى الساخر إلا إذا كان قد تعرض لمحتوى مماثل سابقًا.

بالتالي، فهم “الوناسة” ليس مجرد تحليل لغوي، بل هو تحليل ثقافي وسياقي.

خامسًا: جهود خليجية في تطوير نماذج مخصصة للهجة

بدأت بعض المبادرات في الخليج بمحاولة بناء نماذج لغوية تتفهم السياق المحلي، من بينها:

• مشاريع جامعية لتجميع قواعد بيانات صوتية باللهجة المحلية
• شركات تقنية ناشئة في السعودية والإمارات تعمل على تحسين فهم المساعدات الذكية للهجات المحلية
• مبادرات تعليمية لتعليم النماذج مفردات خليجية من خلال الذكاء الاصطناعي التفاعلي

لكن هذه الجهود لا تزال في بداياتها، وتحتاج إلى دعم من الجهات الحكومية والخاصة، خصوصًا من شركات الإعلام والمنصات الاجتماعية.

سادسًا: كيف يمكن لصناع المحتوى الخليجيين الاستفادة من الذكاء الاصطناعي رغم التحديات؟

حتى مع محدودية فهم النماذج للهجة الخليجية، يمكن لصناع المحتوى استغلال أدوات الذكاء الاصطناعي بذكاء:

• كتابة النصوص الأساسية بالفصحى ثم “تعريبها” أو تحويلها للهجة يدويًا
• استخدام أدوات تعديل الصوت لتحويل نطق الفصحى إلى لهجة خليجية
• تدريب نماذج صغيرة (مثل LLMs مفتوحة المصدر) على محتوى خليجي خاص
• تطوير شخصيات افتراضية تتحدث باللهجة المحلية لجذب الجمهور الشاب

سابعًا: مستقبل الذكاء الاصطناعي في الخليج – هل سنصل إلى نموذج يتحدث “مثلنا”؟

نعم، لكن بشرط: أن نستثمر في بناء المحتوى المحلي وتدريب النماذج عليه.

• إذا دعمت الشركات الإعلامية والمبدعون جهود بناء قواعد بيانات باللهجة الخليجية
• وإذا تم إشراك خبراء اللغة وعلم الاجتماع في تصميم النماذج
• وإذا تعاونت الجامعات ومراكز البحث في المنطقة على مستوى خليجي موحد

فمن الممكن خلال سنوات قليلة أن نرى مساعدًا شخصيًا يقول: “هلا والله! كيفك اليوم؟ شرايك نبدأ؟” بصوت ولهجة لا تفرقها عن الإنسان.

خاتمة مستترة: الذكاء الاصطناعي لا يفهمنا… إلا إذا علمناه كيف نكون

الذكاء الاصطناعي ليس سحريًا، بل هو انعكاس لما نُطعمه من بيانات. وإذا أردنا أن يكون جزءًا فاعلًا من بيئتنا الخليجية، فعلينا أن نبني له هذه البيئة لغويًا وثقافيًا. عندها فقط، يمكن للآلة أن تتقن “الوناسة”… وربما تضحك معنا يومًا ما.